人物白描：Emil Sardaryan，来自亚美尼亚，上海交通大学浦江国际学院机械工程专业2024级本科生，现任学院留学生协会后勤部长和学生会内联部长。
成长于亚美尼亚小镇阿博夫扬，在首都埃里温受教育的Emil善于将精准技术与创意视野融于一体。自制绘图机器人和组织策划当地的“猩红舞会”是他中学阶段的成名之作。入学交大后，他继续通过机器人、视觉艺术与体育竞技不断突破自己的极限——无论是在实验室进行原型设计，还是排球场上挥汗训练。Emil对跨学科创新充满热情，他正致力于塑造一个技术兼具实用性和人性化的未来。
一、东方邀约，启航申城
从小，Emil Sardaryan就着迷于电线、齿轮和电机。他儿时的作品，从手工绘图机器人到简单的 Arduino 小实验，从不是为了完美，而是为了探索。
对他来说，工程既是一种语言，也是一片游乐场。当金属在他手中“活过来”的那一刻，他便爱上了机器人。他不断构建、拆解、再重建，努力在作品中注入一点“灵魂”。有时它们解决真实问题；有时它们只是带来快乐——对他而言，这份快乐同样珍贵。即使失败也能成为燃料：每一次拆解都是下一次迭代的指引，每一张乱糟糟的工作台都是通往更好作品的起点。
中学毕业，在选择自己的大学之路时，Emil希望不仅仅是寻找一张学位证书——更是寻找一个能让想法自由流动的环境，一个创意不必等待许可的地方，一个工程学不仅仅是板上的公式的地方。经过对全球各大院校的调研，他将目光投向了中国——吸引他的不仅是现代化天际线，更是交大浦江国际学院“跨文化、跨学科、跨边界”的承诺：这里让东西方教育框架碰撞，让学生可以在失败中砸出火花，再捡起余烬点燃新的实验。
Emil（前排右三）和同学们在崇明岛参与跨文化实践课
而上海，更让他坚定了选择。这座城市节奏迅速、连接紧密，汇聚创客、实验室与产业，非常适合他的步调。城市中传统与创新的融合，也像他的成长轨迹：根植故土，却不断构建未来。离开家乡并不轻松，但对一个从小就习惯从零开始造机器的人来说，在一个新国家重新开始，恰如顺理成章的下一步。
二、知行交融，探索无界
带着工具、草图与数不清的疑问，Emil来到了交大的校园。龙宾楼的玻璃幕墙倒映着初秋的云，他却顾不上欣赏，立刻投入新环境的脉搏：选课、结组队友、熟悉实验室排期。最初的文化冲击比他预想的更猛烈——语言隔阂、教学节奏、甚至食堂窗口的点餐流程，都让他频频“卡壳”。可他从未指望顺遂，相反，他把不适感当作新的“debug”任务。从一开始，他就不仅沉浸在课程学习中，更沉浸在周围的生活中。他怀着静静的好奇心走在陌生的街道上，感受着这座城市不断重塑的鲜明对比。宿舍里安静的夜晚常常变成了他用来修修补补、写日记或勾勒新概念的几个小时。在浦江国际学院，Emil发现了一个既包容精准又包容想象力的空间。教授们鼓励好奇心，同学们尊重个性。语言障碍、文化差异、思乡之情等各种挑战都在这里一一化解。
Emil（右一）和同学们在学院教学实验室
过去一年，Emil曾面临的一个最大的挑战来自排球。这是他在亚美尼亚长期热爱并擅长的运动。然而，他在交大校队的选拔赛中却以失败而告终，让他深受打击。但Emil并没有放弃，而是开始独自训练。在水泥场地上，在校园体育馆里，只要有时间，他就练习，将每一次击球都变成自律的一小步。排球如今已成为他自我成长和文化交流的引擎。通过共同的比赛和训练，他结识了来自不同院系与国家的同学，用简单的中文与体育的通用语言沟通，逐渐融入校园生活。
Emil在排球场上
三、技艺相生，光影连心
在学术研究的同时，Emil也涉足视觉叙事和数字艺术。他的书桌上常常堆满了电路板和素描本。对他来说，工程与艺术密不可分。在同学的眼里，他不仅善于解决问题，还能将抽象想法转化为具体的形状、色彩与情感。
入学几个月后，Emil加入了学院学生会的文艺部。在文艺部，他参与组织了学院一年一度最令人期待的春季活动之一——春季舞会。从主题设计到制作，再到现场布置，Emil全身心投入其中。这不仅是一场活动，更是一堂表达、合作与承担的实践课，让他收获了友谊与更强的归属感。
Emil在学院春季舞会现场
对于 Emil Sardaryan 来说，未来不是一条笔直的职业阶梯，而是一个可随时扩建、反复迭代的创客空间。驱动他的是过程：不断尝试、不断犯错、未完成的草图、以及尚未畅通的电路。在浦江国际学院，他正努力成为一簇星火，帮助其他人找到属于自己的热情，就像实验室里的一颗小太阳，既为电路提供热量，也为勇气增添温度。
Emil的职业愿景是扎根于跨学科创造——工程与想象力的碰撞，让技术赋予意义而不仅仅是功能。他被那些模糊传统界限的领域所吸引：智能机器人、交互式设计、可持续技术以及机器的情感层面。对他而言，成功意味着发明，而非模仿。
